6月21日上午，学校召开了2019年试卷评估反馈会，全体校级督导、各学院教学副院长、系主任、教研室主任等60余人参加了会议。

　　会上，于萍、郭东道、杨小庆三位督导组长代表各检查组就2019年试卷专项评估检查情况向各学院进行逐一反馈，肯定优点，指出问题，并提出合理化的改进意见和建议。评估办主任郝延军对本年度试卷评估工作进行总结，并对试卷检查评估结果进行简要分析，特别提出本年度试卷评估工作相较于往年精简了规范性的评价指标，新增学生对课程考核的满意度调查，根据数据统计结果显示，学生认为课程考核不合理的排名前五的课程中基础课和公共课的比例较大，指出应用型人才培养应建立在扎实的基础之上，应加强对基础课和公共课考核方式及内容的改革和管理。

　　副校长韩权指出本年度试卷评估结果优良率有明显提高，规范性以及考核方式改革等方面都有好的变化，但是问题依然很多，有些往年检查的老问题依然存在。他提出四点要求：一是评估办要按照专业认证以及OBE理念调整评价指标，完善评价标准，重点关注考试命题是否与课程目标和毕业要求相关、试卷分析中是否新增达成度评价；二是要积极推进以能力为导向的考试改革，把好能力题关；三是要加强过程性考核，做到过程性考核有佐证材料，评价有依据；四是二级学院务必做好逐级反馈，加强整改、持续改进，落实责任到人。

　　2019年试卷及试题专项检查评估工作分学院自查、学校集中检查和反馈整改三个阶段，从5月20日—6月20日，通过查看资料、自查自评、分组研讨和集中反馈等形式，对12个教学单位2018级学生所有期末考试课程和进行综合改革的课程共96门期末考试试卷和相关资料进行全面检查和评价。